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长江大学化学与环境工程学院化学专业师范教育认证工作方案

发布时间:2022-09-27 10:02:09阅读次数:

     


为贯彻落实党的十九大精神,培养高素质教师队伍,提高长江大学化学(师范)专业人才培养质量,按照教育部关于《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(教师〔201713号)的通知,结合湖北省相关文件精神,2023年学院化学专业准备申请接受师范类专业第二级认证。为使认证工作落到实处,经学院党政联席会讨论决定,制定如下认证工作实施方案:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神,坚持和加强党的全面领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,遵循高等教育和师范教育的基本规律,坚持学生中心、产出导向、持续改进的认证理念为指导,充分遵循导向性、规范性、发展性、创新性的认证原则,构建以产出为导向的持续改进质量保障机制,充分体现以评促建、以评促管、以评促强宗旨,提高学院化学师范专业建设水平和师范生培养质量,为地方培养高素质、专业化和创新型基础教育教师队伍提供有力支撑。

二、总体要求

以《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》为引领,对照《本科专业类教学质量国家标准》、《高等学校化学类本科指导性专业规范》、《中学教师专业标准》、《教师教育课程标准》等文件要求,对专业办学定位与人才培养目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障,以及特色发展等方面进行系统认证。认证以学生中心、产出导向、持续改进为基本理念,遵循师范生成长成才规律,以师范生为中心配置教育资源、组织课程和实施教学,以师范生学习效果为导向,对照师范毕业生核心能力素质要求,全方位、全过程评价师范类专业人才培养质量,并将评价结果应用于教学改进,推动学院化学(师范)专业人才培养质量的持续提升,为建设一流本科专业奠定坚实基础。

三、组织机构和职责分工

为进一步加强和做实化学专业认证工作,经学院党政联席会研究,决定成立学院化学专业认证工作机构,具体组成成员和工作职责如下:

(一)学院认证工作小组

1化学师范专业认证领导小组

长:颜学敏 刘桂生

副组长:吴爱斌 李秋果

员:舒文明 刘华荣

工作职责:

做好顶层设计,确定认证工作思路,制定认证工作方案,为认证明确工作方向

领导学院认证工作,研究解决认证工作中的重大问题,决策认证工作重大事项

督促检查学院及各专项小组认证工作方案实施、认证工作阶段性工作进程

2化学(师范)专业教师:梅平,谢修银,易洪潮,秦少雄,于兵川,赖璐,向景,童金强,孙代红,张巧玲,赵春,艾俊哲,胡琳莉,陈炼,蒋林玲,马兆菲,张春燕,蔡凯,向东,王艳群,王兰洁,胡圣扬

工作职责:

认真学习师范专业认证的各项文件,熟悉文件精神

积极参与人才培养方案、教学大纲修订、申请书和自评报告撰写,负责提供各自主讲课程学生达成度评价资料

推进教学改革,以学生中心、产出导向、持续改进为理念持续改进教学工作

积极参与师范专业认证其它相关工作

3化学(师范)专业教辅人员

谢梦,常艳玲,张文杰,邹华,马良琼,缪畅,郭丽,谢郢,刘敬敏,严谨,王娜

工作职责: 认真学习师范专业认证的各项文件,熟悉文件精神

协助专业认证佐证材料的收集与整理

负责实验室、办公室、学生寝室等环境建设,参与其它认证工作

(二)专项工作小组

1化工学院教学管理文件汇编

组长:吴爱斌

成员:张文杰 马良琼 邹华

工作职责:按照《普通高等学校师范类专业认证实施办法》要求,收集、修改、制定各类教学管理文件,汇编成册


2自评报告撰写

组长:颜学敏 吴爱斌

成员:舒文明 刘华荣 蒋林玲 胡圣扬 王兰洁 王艳群 马兆菲 张春燕

主要职责:负责自评报告的撰写分工、修改和定稿,由舒文明统稿

1)专业概况

负责人:吴爱斌,蒋林玲

责任领导:颜学敏

主要职责:负责申请书和自评报告中撰写学校及专业发展简介

2)培养目标

负责人:吴爱斌,蒋林玲

责任领导:刘桂生

主要职责: 负责申请书和自评报告中培养目标撰写工作

负责相应材料数据的自建工作

3)毕业要求

负责人:舒文明,马兆菲

责任领导:颜学敏

主要职责: 负责申请书和自评报告中 毕业要求撰写工作

负责相应材料数据的自建工作。

4)课程与教学

负责人:舒文明,张春燕

责任领导:颜学敏

主要职责: 负责申请书和自评报告中课程与教学部分的撰写工作

负责相应材料数据的自建工作

5)合作与实践

负责人:舒文明,蔡

责任领导:杨欢

工作职责: 负责申请书和自评报告中合作与实践部分的撰写工作

负责相应材料数据的自建工作

6)师资队伍

负责人:刘华荣,向

责任领导:杨  

工作职责: 负责申请书和自评报告中师资队伍部分的撰写工作

负责相应材料数据的自建工作。

7)支撑条件

负责人:陈 颖,王艳群

责任领导:黄

工作职责: 负责申请书和自评报告中教学资源部分的撰写工作

负责相应材料数据的自建工作

负责专业实验室建设,包括制定建设方案、实验室环境改造、设备采购等

8)质量保障

负责人:陈 颖,王兰洁

责任领导:刘桂生

工作职责: 负责申请书和自评报告中质量保障部分的撰写工作

负责相应材料数据的自建工作

9)学生发展

负责人:刘华荣,胡圣扬

责任领导:李秋果

工作职责: 负责申请书和自评报告中学生发展部分的撰写工作

负责相应材料数据的自建工作。

负责组织师范生教师资格证报名、培训、考试,使其通过率不低于75%

负责做好20182019级毕业生就业的宣传、指导工作,保证大多数毕业生签约教育行业。


3申请书撰写

组长:吴爱斌

成员:舒文明 刘华荣

主要职责:负责申请书的撰写分工、修改和定稿,由舒文明统稿

1)学校及专业联系人 负责人:吴爱斌

2)学校及专业简介 负责人:吴爱斌

3)培养目标和毕业要求 负责人:舒文明

4)面向产出的课程目标达成评价机制和毕业要求达成评价机制

课程目标达成评价机制 负责人:刘华荣

毕业要求达成评价机制 负责人:陈  


4专业教学状态数据报告与佐证材料收集

负责人:舒文明

责任领导:颜学敏

工作职责: 组织认证基本状态数据库填报

负责教学档案及认证材料(含支撑材料)的汇集、整理

建设认证专栏网页,做好日常维护


5教学大纲汇编

负责人:刘华荣 蒋林玲

责任领导:吴爱斌

工作职责: 制定教学大纲模板

组织教师编写大纲

组织大纲的校内外专家的审定

编辑、印制教学大纲


6人才培养方案修订(含前期调研)

负责人:舒文明 张春燕

责任领导:吴爱斌

工作职责: 负责组织人才培养方案调研,包括相关学校人才培养方案比较研究,用人单位、毕业生、应届毕业生对人才培养目标、课程设置、课程知识点的调研。制定调研表,组织调研,分析调研结果,形成调研报告,包括人才培养方案存在的问题及对人才培养方案修订的建议

组织制定2022年化学人才培养方案

做好2020/2021/2022三年人才培养方案修订的比较分析


7课程目标达成度评价汇编

负责人:陈 王兰洁 胡圣扬 王艳群 马兆菲

责任领导:颜学敏

工作职责: 按照大纲课程达成度计算方案组织任课教师计算主要课程达成度

课程目标达成度评价汇编

四、工作要求

(一)加强学习培训

专业认证工作各专项小组应认真学习、准确把握认证标准及要求,明确认证目标和任务;同时积极开展学习培训活动,通过参加培训及借鉴其他参评高校、学院有效经验,立足学院实际做好化学专业的认证工作。认证领导小组应加大对各认证专项小组工作的参与力度,加强对各专项小组工作的调查研究、科学规划和过程指导。

(二)落实分工负责

化学(师范)专业认证工作领导小组负责认证工作的统筹、规划和检查。认证领导小组负责分解和布置认证任务,督促各专项小组承担数据统计、材料整理及所承担部份文稿撰写工作。各专项小组负责保质保量完成认证报告文稿撰写、数据上报、材料提供等基础工作。各专项小组均实行责任人负责制。

(三)突出重点工作

根据化学教育专业认证要求和学院发展需求,重点做好以下工作:

1、撰写专业认证申请书、自评报告

2、修订学院教育教学管理制度(包括管理制度整理、执行检查、效能评估、修订、汇编等)

3、建设普通高等学校师范类专业认证专业教学状态数据库(包括数据平台搭建、数据采集与统计、数据反馈与使用等)

4、完善质量保障与监控体系(包括教学质量经费保障、教学质量人力保障、专业建设标准、课程质量标准、教学环节质量标准等)

5、改善教学条件设施(包括教学经费保障、教学设施保障、教学信息化程度等)

6、汇总专业认证支撑材料

(四)方案实施过程监控

认证领导小组负责综合全院认证工作进展情况,梳理认证工作中存在的困难和问题,由领导小组专题讨论并制定解决方案。对认证工作进行阶段性、过程性、分项目检查,以保障认证工作落到实处。

五、认证组织与实施

第一阶段(宣传、发动阶段): 202274日,全面启动认证工作,制定总体工作方案和各项目、小组工作方案

第二阶段(提交申请阶段):2022 731日,完成认证申请书

第三阶段(材料数据准备阶段):2022 7~20232月,完成专业教学状态数据库建设,并统计专业教学状态数据,撰写专业认证自评报告,做好认证前的材料数据准备,完成教学大纲、教学管理文件汇编;汇总认证评估支撑材料,完成课程目标达成度汇编,提交专业认证自评报告,做好认证各项准备工作

第四阶段(专家进校阶段):20234月,迎接认证专家,全面开展认证工作




化学与环境工程学院

 202274


附件1

化学专业师范专业认证任务分解一览表

一级指标(8项)

二级指标(39个)

三级指标( 个)

专项小组/责任领导

一、培养目标

1.1目标定位


吴爱斌 蒋林玲/刘桂生

1.2目标内涵


1.3目标评价


二、毕业要求

2.1毕业要求


舒文明 马兆菲/颜学敏

2.2师德规范


2.3教育情怀


2.4学科素养


2.5教学能力


2.6班级指导


2.7综合育人


2.8学会反思


2.9沟通合作


三、课程与教学

3.1课程设置


舒文明 张春燕/颜学敏

3.2课程结构


3.3课程内容


3.4课程实施


3.5课程评价


四、合作与实践

4.1协同育人


舒文明  /  

4.2基地建设


4.3实践教学


4.4导师队伍


4.5管理评价


五、师资队伍

5.1数量结构


刘华荣  /  

5.2素质能力


5.3实践经历


5.4持续发展


六、支持条件

6.1经费保障


  王艳群/  

6.2设施保障


6.3资源保障


七、质量保障

7.1保障体系


  王兰洁/刘桂生

7.2内部监控


7.3外部评价


八、学生发展

8.1生源质量


刘华荣 胡圣扬/李秋果

8.2学生需求


8.3成长指导


8.4学业监测


8.5就业质量


8.6社会声誉


注:分解一览表中名字加黑为本工作小组第一责任人。



附件2 化学教育专业师范类专业认证工作进度表

评建阶段

完成时间

主要工作内容

责任单位

第一阶段 宣传、发动 2022.07.04~06

2022.7.4

确定认证计划、拟申请专业,研究专业认证工作方案

院党政联席会议

2022.7.5

召开专业认证领导小组和专项工作小组会议,分解认证工作任务

学院领导+专项工作教师

2022.7.6

师范类专业认证标准(二级)解读与培训,召开动员大会

化学专业教师

第二阶段

材料数据准备

2022.07.07~

2023.02.28

2022.7.7~7.31

撰写完成、提交校内师范认证申请书

专项工作小组

2022.8.31

学院召开第一次会议,各专项小组汇报工作进展

学院+各专项小组

2022.9.30

学院召开第二次会议,各专项小组汇报工作进展

学院+各专项小组

2022.10.31

学院召开第三次会议,各专项小组汇报工作进展

学院+各专项小组

2022.11.20

国家数据平台填报师范专业状态数据

专项工作小组

2022.12.30

各专项小组提交分项自评报告初稿

专项工作小组

2023.1.30

材料汇总、整理,形成认证自评报告,并请专家提出修改意见

学院+专项工作小组

2023.2.28

完成认证自评报告

学院+专项工作小组

第三阶段

专家进校准备

2023.04.01~

2023.07.31

2023.04.01

专家推荐工作的总体安排、专业、学院意向

学院+教务处

省评估院安排确定

自评指导,上传材料,反馈意见等

学院+教务处

省评估院安排确定

进校考察方案、案头材料,联系实习基地和专家走访等

学院+教务处

注:1、本工作进度表可按实际认证工作需求,作相应调整;

2、要求按“时点”提交的名单、目录类材料数据务必提前启动准备工作,并根据填报日期及时更新。



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