一、班集体简介——凝聚青春力量，共绘成长蓝图
高材12202班，是一个由23名青年学子组成的团结集体，其中包含16名共青团员、2名入党积极分子与1名预备党员，党员与团员占比超60%，思想觉悟高、集体向心力强。作为高分子材料领域的学习者，我们深知专业兼具理论深度与应用价值——从新型复合材料研发到绿色高分子材料创新，专业方向紧密契合国家“双碳”战略与新材料产业发展需求，全班同学始终以“深耕专业、赋能产业”为目标，在学习与实践中不断夯实专业基础。
从基础数据来看，我们班连续两个学年斩获专业综合排名第一，上学年平均成绩达3.03分，英语四级过级率82.6%，课程过关率保持100%，无一人出现挂科情况；思想建设与学业发展“齐头并进”。形成了“以优带优、互助共进”的良好氛围，这些数据不仅是班级实力的证明，更是全体同学共同奋斗的勋章。
二、班风学风建设——制度为基，全面发展
在班级建设中，我们始终坚持“制度先行、思想引领、学业为本、实践赋能”的理念，在辅导员周老师与班主任刘老师的指导下，构建了“三维一体”的班级发展模式，实现班风、学风与个人成长的协同推进。
（一）制度建设：精准施策，以优扶弱
我们严格遵守《学生手册》各项规定，从考勤管理、作业提交到集体活动参与，形成了“自我监督、班委督查、老师指导”的三级管理机制——上课前由学习委员进行点名，下课后积极完成作业。考试前组织“诚信应考”主题班会，一年来班级无一人出现考试违纪情况。
针对学业发展，我们创新推出“1+1帮扶计划”：以上学年为例，由李瑷馨、彭武、杨慧三位同学组成的学业帮扶专项小组，针对3名面临重修考试的同学，制定了“一对一学科拆解+每月集中答疑+模拟刷题训练”的个性化帮扶方案，从知识点梳理到应试技巧指导，全方位助力他们攻克学习难关，最终3名同学均顺利通过考试。这种帮扶模式也在班级中形成了示范效应，后续我们将进一步扩大帮扶范围，涵盖学业、生活、心理等多个维度，让互助之风渗透到班级的每一个角落，真正实现“一个都不能掉队”的集体成长愿景。
（二）学风建设：以学为主，互助共进
我们始终将学业作为班级发展的核心，通过“课堂互动+课下拓展+竞赛赋能”的模式，营造浓厚的学习氛围。课堂上，我们班同学总是坐在前排，积极与老师互动，主动提出问题；课下，我们班同学积极进入实验室学习专业技能，有部分同学凭借扎实的实验技能在专业实验竞赛中获奖。
（三）活动建设：美育并举，实践赋能
在文体与实践活动中，我们坚持“全员参与、全面发展”，积极投身院校级活动，用行动展现班级风采。在志愿服务方面，班级同学主动参与荆州市马拉松志愿者值班、学校“校庆校友接待”、清明节“烈士陵园扫墓”等活动，累计志愿服务时长超600小时；在文体活动中，班级同学主动参与学校组织的各种社团和篮球队辩论队，并积极参加比赛争取荣誉。
三、班集体个人荣誉展示——攻守兼具，硕果累累
一年来，高材12202班在集体与个人层面均收获颇丰，形成了“集体引领个人、个人成就集体”的良性循环，每一份荣誉都凝聚着全班同学的汗水与努力。
在学业与竞赛领域，班级同学展现出强劲的实力：1名同学获长江大学二等奖学金，2名同学获“国家励志奖学金”； 1名同学获“天正设计杯”第十九届全国大学生化工竞赛二等奖，1名同学获长江大学第二十届“清晓杯”辩论赛亚军，1名同学在长江大学计算机协会3v3篮球赛中获得冠军。
四、总结与展望——追光而行，未来可期
高材12202班的成长，离不开学院的悉心指导、老师的无私付出，更离不开每一位同学的团结拼搏。我们始终坚信，“一个人的优秀是微光，一群人的优秀是星河”——两年来，我们从互不熟悉的个体，成长为目标一致、并肩奋斗的集体；从最初的“追赶者”，成为如今的“领跑者”，每一步都走得坚定而扎实。
未来，我们将继续以“建设院级标杆班级、培育行业优秀人才”为目标，在学业上精益求精，在实践中锤炼本领，在创新中寻求突破，努力将班级建设成为“思想过硬、学业优秀、实践突出”的优秀集体，为化学与环境工程学院的发展贡献青春力量，为高分子材料产业的进步注入青年活力。
（审核：杨会军 编辑：徐茵）
