（通讯员 于晓俊）为扎实推进新生心理健康教育工作，助力2026级新生平稳度过入学适应期，培育积极理性的健康心态，2026年10月26日至2026年11月5日期间，化学与环境工程学院组织2026级全体本科班级分层分类开展心理健康主题班会。各班围绕入学适应引导、心理调适技巧、校内求助渠道、性健康与防艾教育四大核心模块，结合班级特点设计活动形式，实现新生心理健康教育全覆盖。
化学师范32601班及应化32604班班会聚焦大学生常见心理困扰、压力调节方法、人际交往边界等贴近新生生活的内容，结合真实校园案例讲解负面情绪识别与科学疏导方式，同步科普学校与学院心理支持资源。班会设置互动交流环节，同学们主动分享入学以来在学业适应、人际相处中的真实感受，踊跃交流心态调节的小技巧，现场氛围轻松融洽，有效传递了“主动求助是勇敢而非软弱”的理念。
化工32603班严格落实入学适应情绪引导、心育资源传导、性健康与防艾科普三项规定内容，在完成核心知识科普的基础上，创新融入“数字炸弹”趣味互动游戏。同学们在轻松欢乐的游戏中释放学业压力、增进彼此了解，在体验式活动中培育心理韧性，让心理健康教育既有理论深度，也有互动温度，切实引导新生学会自我接纳与关怀。
应化32601及环工32602班聚焦情绪管理、人际相处两大新生高频困惑点组织主题交流，引导同学们主动说出适应期的烦恼与困惑，共同探讨实用的心理调适方法。在讨论交流中，同学们既学习了基础的情绪管理技巧，也在同伴分享中感受到集体支持，进一步提升了心理健康重视程度与自我调节意识。
本次系列主题班会覆盖全院2026级所有新生班级，既统一了核心教育内容，又充分保留各班特色，既向全体新生普及了心理健康知识、校内求助渠道与防艾健康常识，也搭建了班级互动交流的温暖平台，有效缓解了新生入学适应期的焦虑情绪，增强了班级凝聚力与心理归属感。
下一步，学院将持续跟踪新生心理动态，常态化开展形式多样的心理健康教育与帮扶活动，全力护航2026级新生凝心润心、向阳成长。
（审核：杨会军 编辑：徐茵）
